Copilul tău are deja o bază foarte bună pentru a face față provocărilor. Acum putem consolida.

Din răspunsurile tale, pare că abordează în general provocările cu deschidere, este dispus să încerce și poate continua chiar și atunci când lucrurile nu îi ies din prima.

Răspunsurile tale arată că acceptă provocările, încearcă din nou și nu pare să interpreteze greșelile ca pe un eșec personal.

Ai menționat însă că perseverența este abilitatea pe care ai vrea cel mai mult să o consolidați în perioada următoare.

Iată câteva modalități prin care o puteți exersa:

→ Câteva Recomandări

Cum îl poți ajuta să-și exerseze perseverența

1. Laudă procesul, nu doar rezultatul

Atunci când reușește să facă ceva dificil, observă ce anume a făcut ca să obțină acel rezultat.

Apoi, în loc să îl feliciți pentru rezultat final, apreciază efortul pe care a fost nevoie să îl depună ca să ajungă acolo. De exemplu:

Astfel îl ajuți să asocieze reușita nu doar cu „sunt bun” sau „nu sunt bun”, ci și cu lucrurile pe care le poate controla: efortul, strategia și practica.

2. Înlocuiește „Nu pot” cu „Nu pot încă”

Un singur cuvânt poate schimba felul în care copilul privește o dificultate. Atunci când spune „Nu pot să fac asta” sau „Nu sunt bun la matematică”, poate ajunge să vadă problema ca pe ceva permanent, care spune ceva despre capacitățile lui.

Însă „Nu pot să fac asta ÎNCĂ” sau „Eu nu sunt bun la matematică ÎNCĂ” lasă loc pentru progres și deschiderea către învățare.

Atunci când întâmpină astfel de situații, ajută-l să îl descopere pe ÎNCĂ. Iată câteva întrebări pe care poți să i le pui:

3. Împarte provocările mari în pași mici

Uneori copilul nu renunță pentru că nu vrea să depună efort, ci pentru că distanța dintre „unde sunt acum” și „unde trebuie să ajung” pare prea mare.

O reușită mică îi poate oferi suficientă încredere pentru următoarea încercare.

4. Nu interveni imediat atunci când apare o situație dificilă

Odată cu începerea școlii, copiii vor avea constant parte de provocări și situații dificile. Și deși de cele mai multe ori este mai rapid, mai confortabil sau mai ușor să îi ajutăm să le rezolve, aceste situații pot fi momente foarte bune pentru a le exersa perseverența.

Oferă-i timp și spațiu pentru a-și rezolva singur problema și ajută-l să ajungă la concluzia:

„Pot să găsesc soluții chiar și atunci când nu știu de la început ce să fac.”

Iar dacă are nevoie de ajutor, oferă-i mai degrabă un indiciu sau următorul pas decât soluția completă.

5. Ajută-l să observe progresul, nu doar rezultatul final

Copiii văd foarte ușor ce nu pot încă și mult mai greu cât au progresat.

Din când în când, ajută-l să observe cât de mult a evoluat față de data trecută. De exemplu: „Mai ții minte cât de greu ți se părea să faci asta acum două săptămâni?”

Astfel de discuții îl ajută să observe mult mai ușor legătura dintre încercări, practică, efort și progres.

Perseverența nu se formează doar spunându-i „Nu renunța”

Atunci când copilul spune „E prea greu” sau vrea să renunțe după câteva încercări, primul nostru impuls este adesea să îl încurajăm:

Și toate sunt mesaje importante. Dar, pentru a deveni mai perseverent, copilul are nevoie de mai mult decât să știe că ar trebui să continue.

Are nevoie să înțeleagă ce poate face concret atunci când îi vine să renunțe. Să învețe să observe progresul, chiar dacă rezultatul final este încă departe. Să descopere că poate schimba strategia atunci când ceva nu funcționează. Să împartă o provocare mare în pași mai mici. Și, mai ales, să experimenteze de suficiente ori faptul că efortul de astăzi poate face lucrurile mai ușoare mâine.

Acestea sunt lucruri pe care copilul le poate învăța și exersa.

De aceea, la Copii Remarcabili, am creat cărți care îi ajută pe copii să transforme „Nu pot” în „Am reușit!”

→ Două colecții de cărți care să-l ajute să-și formeze și să exerseze această abilitate

→ De ce credem că cei mici au nevoie de astfel de cărți?

La vârste mici, provocările par simple: un exercițiu la matematică, o pagină de citit sau o plimbare cu bicicleta fără roți ajutătoare. Însă felul în care copiii reacționează la aceste situații mărunte construiește treptat modul în care vor privi dificultățile mai târziu.

Unii s-ar putea să renunțe imediat ce apar primele greșeli. Alții, evită să facă lucruri noi de teamă să nu pară „nepricepuți”. Și, cu fiecare „Nu știu” sau „Nu pot”, se formează convingeri care rămân cu ei multă vreme. Așa se sedimentează ceea ce psihologul Carol Dweck numește „Mentalitatea fixă”:

• Renunță după primul eșec, chiar și atunci când pot reuși cu puțin efort în plus.
• Evită provocări noi pentru că „nu se pricep” din prima.
• Încep să creadă că succesul sau reușita este doar pentru cei talentați.
• Aud des „E prea greu!”, „N-am chef! Fă tu”, „Nu vreau!”, „Nu știu!”, „Nu-mi place!”, „Mă plictisesc!”.

Nu putem să-i ferim de toate provocările, dar putem să schimbăm felul în care copiii le privesc.

Am creat Colecția de Dezvoltare Personală pentru Copii tocmai pentru a schimba aceste convingeri înainte ca cei mici să devină adolescenți. În loc să vadă greșelile ca pe obstacole ce trebuie evitate cu orice preț, copiii descoperă că ele sunt pași firești spre reușită. În loc să creadă că doar talentul contează, învață că perseverența și efortul cântăresc mai mult. În loc să creadă că școala este plictisitoare, descoperă dragostea față de învățare încă de mici.

Astfel, fiecare pagină îl ajută să-și construiască obiceiuri sănătoase care rămân cu el pe termen lung: să-și dezvolte mentalitatea de creștere, să aibă curajul să continue până când reușește, să aibă încredere în propriile forțe. Învățarea și exersarea devin, astfel, chei către o viață mai bună — nu corvoadă zilnică.

→ Ofertă specială

Descoperă colecția de dezvoltare personală Copii Remarcabili la un preț redus.