Abilitatea pe care merită să o exersați în perioada aceasta este:

Curajul de a greși

Odată cu începerea școlii, copilul tău va întâlni inevitabil situații în care nu va ști răspunsul, va încerca ceva pentru prima dată sau va face lucrurile diferit de cum și-ar fi dorit.

Din răspunsurile tale, pare că unul dintre lucrurile care l-ar ajuta cel mai mult în perioada aceasta este să învețe că poate încerca chiar și atunci când nu este sigur că va reuși.

Pentru unii copii, dorința de a face lucrurile bine poate deveni atât de puternică încât greșeala începe să pară ceva ce trebuie evitat cu orice preț. Pot ezita înainte să încerce, pot căuta frecvent confirmarea că fac „bine” sau pot deveni mai reticenți după ce au făcut cea mai mică greșeală.

Scopul nu este să îi învățăm pe copii că greșelile nu contează, ci să îi ajutăm să descopere că o greșeală este ceva ce pot gestiona, corecta și din care pot învăța cum să devină mai buni.

→ Câteva Recomandări

Cum îl poți ajuta să aibă mai mult curaj să greșească

1. Schimbă discuția pe care o aveți după o greșeală

Atunci când greșește, înainte să îi arăți varianta corectă, poți încerca să pornești o discuție pornind de la următoarele întrebări:

În felul acesta, atenția se mută de la „Am greșit” la „Ce pot face mai bine data viitoare?”

Iar greșeala devine o informație, nu finalul încercării.

2. Arată-i că și adulții greșesc

Copiii văd adesea rezultatul final al lucrurilor pe care le facem noi, însă nu și încercările de care am avut parte până la acel rezultat.

Atunci când faci o greșeală, poți verbaliza procesul: „Ups, n-a funcționat așa cum mă așteptam. Hai să văd ce pot schimba.”

Deși este un lucru simplu, mesajul din spate este unul foarte valoros pentru copii: poți greși și totuși să fii în regulă. Și poți continua, chiar dacă se întâmplă să greșești.

3. Laudă curajul de a încerca, nu doar răspunsul corect

Dacă toată aprecierea vine atunci când copilul reușește, poate începe să creadă că rezultatul corect este cel care contează cel mai mult. Un lucru important pe care putem să îl facem ca să îi încurajăm pe copii să continue chiar și atunci când greșesc este să observăm și momentele în care continuă chiar dacă nu sunt siguri:

În felul acesta, succesul nu mai înseamnă doar „am avut dreptate”, ci și „am avut curajul să încerc”.

4. Nu transforma fiecare greșeală într-o corectare imediată

Uneori, cel mai valoros lucru este să îi aloci câteva momente să observe singur ce nu funcționează.

Poți întreba: „Vrei să te mai uiți o dată înainte să te ajut?”

Îi oferi astfel șansa să descopere că o greșeală poate fi reparată, nu doar indicată de altcineva.

5. Separă greșeala de copil

Există o diferență mare între:

Atunci când observi că le confundă, îl poți ajuta să le separe: „Faptul că răspunsul acesta nu a fost corect nu spune cât de bun ești la asta. Ne spune doar ce anume mai ai de descoperit.”

Copiii nu au nevoie doar să audă că „e OK să greșești”

Probabil că mulți copii au auzit deja: „Nu-i nimic dacă greșești.” Dar atunci când se află în fața unei provocări, teama poate fi mai puternică decât această explicație.

Pentru a-și schimba treptat relația cu greșelile, copiii au nevoie să înțeleagă ce rol au ele în procesul de învățare și să descopere că o greșeală nu este o dovadă că „nu pot” un anumit lucru. Ci o informație care îi ajută să înțeleagă ce anume nu a funcționat, de ce nu a funcționat și ce poate să facă în continuare.

Cu cât copiii încep să folosească greșelile pentru a stabili următorul pas, cu atât ele își pierd treptat puterea de a-i opri înainte să încerce.

→ O carte care să-l ajute să-și formeze și să exerseze această abilitate

În baza răspunsurilor din chestionar, cartea pe care o recomandăm copilului tău este:

Cartea a fost creată special pentru a-i ajuta pe copii să înțeleagă, pe limba lor, cum funcționează învățarea și de ce greșelile sunt o parte firească a procesului prin care devenim mai buni la ceva.

Nu îi spune pur și simplu: „Nu trebuie să-ți fie frică să greșești.”, ci îl ajută să descopere ce poate face cu o greșeală după ce aceasta apare.

Prin explicații adaptate vârstei, exemple și exerciții, copilul este încurajat:

• să nu confunde o greșeală cu propria lui valoare sau capacitate;
• să caute lecțiile dintr-o încercare nereușită;
• să aibă curaj să încerce chiar și atunci când nu știe sigur dacă va reuși;
• să privească greșelile ca pe indicii care îl pot ajuta să găsească o strategie mai bună;
• să înțeleagă că progresul presupune inevitabil încercări care nu ies perfect.

Astfel, „Mi-e frică să nu greșesc” poate începe treptat să se transforme în „Pot să încerc și să învăț lucruri noi”.

→ De ce credem că cei mici au nevoie de o astfel de carte?

Evitarea greșelilor poate părea, la început, un lucru bun.

Copilul este atent. Vrea să facă lucrurile corect. Își dorește să reușească.

Dar dacă teama de a greși devine prea puternică, poate începe să aleagă doar lucrurile la care știe deja că se descurcă, să evite provocările sau să aștepte confirmarea unui adult înainte să facă următorul pas.

Iar învățarea presupune exact opusul: să intri, din când în când, într-un teritoriu în care încă nu știi.

De aceea, una dintre cele mai valoroase lecții pe care le poate descoperi un copil este:

Nu trebuie să știu de la început. Pot să încerc, să greșesc, să învăț și să încerc din nou.

→ Ofertă specială

Descoperă colecția de dezvoltare personală Copii Remarcabili la un preț redus.