Copilul tău are deja o bază foarte bună pentru a face față provocărilor. Acum putem consolida.

Din răspunsurile tale, pare că abordează în general provocările cu deschidere, este dispus să încerce și poate continua chiar și atunci când lucrurile nu îi ies din prima.

Răspunsurile tale arată că acceptă provocările, încearcă din nou și nu pare să interpreteze greșelile ca pe un eșec personal.

Ai menționat însă că curajul de a greși este abilitatea pe care ai vrea cel mai mult să o consolidați în perioada următoare.

Iată câteva modalități prin care o puteți exersa:

→ Câteva Recomandări

Cum îl poți ajuta să aibă mai mult curaj să greșească

1. Schimbă discuția pe care o aveți după o greșeală

Atunci când greșește, înainte să îi arăți varianta corectă, poți încerca să pornești o discuție pornind de la următoarele întrebări:

În felul acesta, atenția se mută de la „Am greșit” la „Ce pot face mai bine data viitoare?”

Iar greșeala devine o informație, nu finalul încercării.

2. Arată-i că și adulții greșesc

Copiii văd adesea rezultatul final al lucrurilor pe care le facem noi, însă nu și încercările de care am avut parte până la acel rezultat.

Atunci când faci o greșeală, poți verbaliza procesul: „Ups, n-a funcționat așa cum mă așteptam. Hai să văd ce pot schimba.”

Deși este un lucru simplu, mesajul din spate este unul foarte valoros pentru copii: poți greși și totuși să fii în regulă. Și poți continua, chiar dacă se întâmplă să greșești.

3. Laudă curajul de a încerca, nu doar răspunsul corect

Dacă toată aprecierea vine atunci când copilul reușește, poate începe să creadă că rezultatul corect este cel care contează cel mai mult. Un lucru important pe care putem să îl facem ca să îi încurajăm pe copii să continue chiar și atunci când greșesc este să observăm și momentele în care continuă chiar dacă nu sunt siguri:

În felul acesta, succesul nu mai înseamnă doar „am avut dreptate”, ci și „am avut curajul să încerc”.

4. Nu transforma fiecare greșeală într-o corectare imediată

Uneori, cel mai valoros lucru este să îi aloci câteva momente să observe singur ce nu funcționează.

Poți întreba: „Vrei să te mai uiți o dată înainte să te ajut?”

Îi oferi astfel șansa să descopere că o greșeală poate fi reparată, nu doar indicată de altcineva.

5. Separă greșeala de copil

Există o diferență mare între:

Atunci când observi că le confundă, îl poți ajuta să le separe: „Faptul că răspunsul acesta nu a fost corect nu spune cât de bun ești la asta. Ne spune doar ce anume mai ai de descoperit.”

Copiii nu au nevoie doar să audă că „e OK să greșești”

Probabil că mulți copii au auzit deja: „Nu-i nimic dacă greșești.” Dar atunci când se află în fața unei provocări, teama poate fi mai puternică decât această explicație.

Pentru a-și schimba treptat relația cu greșelile, copiii au nevoie să înțeleagă ce rol au ele în procesul de învățare și să descopere că o greșeală nu este o dovadă că „nu pot” un anumit lucru. Ci o informație care îi ajută să înțeleagă ce anume nu a funcționat, de ce nu a funcționat și ce poate să facă în continuare.

Cu cât copiii încep să folosească greșelile pentru a stabili următorul pas, cu atât ele își pierd treptat puterea de a-i opri înainte să încerce.

→ Două colecții de cărți care să-l ajute să-și formeze și să exerseze această abilitate

→ De ce credem că cei mici au nevoie de astfel de cărți?

La vârste mici, provocările par simple: un exercițiu la matematică, o pagină de citit sau o plimbare cu bicicleta fără roți ajutătoare. Însă felul în care copiii reacționează la aceste situații mărunte construiește treptat modul în care vor privi dificultățile mai târziu.

Unii s-ar putea să renunțe imediat ce apar primele greșeli. Alții, evită să facă lucruri noi de teamă să nu pară „nepricepuți”. Și, cu fiecare „Nu știu” sau „Nu pot”, se formează convingeri care rămân cu ei multă vreme. Așa se sedimentează ceea ce psihologul Carol Dweck numește „Mentalitatea fixă”:

• Renunță după primul eșec, chiar și atunci când pot reuși cu puțin efort în plus.
• Evită provocări noi pentru că „nu se pricep” din prima.
• Încep să creadă că succesul sau reușita este doar pentru cei talentați.
• Aud des „E prea greu!”, „N-am chef! Fă tu”, „Nu vreau!”, „Nu știu!”, „Nu-mi place!”, „Mă plictisesc!”.

Nu putem să-i ferim de toate provocările, dar putem să schimbăm felul în care copiii le privesc.

Am creat Colecția de Dezvoltare Personală pentru Copii tocmai pentru a schimba aceste convingeri înainte ca cei mici să devină adolescenți. În loc să vadă greșelile ca pe obstacole ce trebuie evitate cu orice preț, copiii descoperă că ele sunt pași firești spre reușită. În loc să creadă că doar talentul contează, învață că perseverența și efortul cântăresc mai mult. În loc să creadă că școala este plictisitoare, descoperă dragostea față de învățare încă de mici.

Astfel, fiecare pagină îl ajută să-și construiască obiceiuri sănătoase care rămân cu el pe termen lung: să-și dezvolte mentalitatea de creștere, să aibă curajul să continue până când reușește, să aibă încredere în propriile forțe. Învățarea și exersarea devin, astfel, chei către o viață mai bună — nu corvoadă zilnică.

→ Ofertă specială

Descoperă colecția de dezvoltare personală Copii Remarcabili la un preț redus.